第四章 八月十三日 上午十一点-下午三点
什么？真的假的？
不敢置信，空洞的声音在我们中间响起。
是不是因为下雨木门让水给泡了给卡住了啊。门打不开的话，试试窗户。是绫子的声音。
我想起来这里有好多窗户，玻璃也破掉了的，没可能会给关在这里边的。
麻衣，约翰退下。绫子捡起脚边的空瓶子。
把这个玻璃砸碎吧，从外边看拉开。
谁先从这个地方出去再说。
不是我吧。
语气虽然轻松，可表情却有些僵硬掉了。绫子用空瓶子砸向玻璃，发出足以令身体吓得发抖的声音，玻璃的碎片散得到处都是。
砸玻璃的瓶子和被砸的玻璃——碎掉的却只是砸过去的瓶子而已。
假的吧！
我示意稍稍有些不安的绫子。其他不还有好多窗户吗？试试吗？
是——是呢。
那鲁制止正要抬脚的我们。不要乱动。
啊？
我去调查一下。约翰去二楼看看——麻衣！
在！
和约翰一起去，绝对不要和他分开。松崎小姐能和他们一起去吗。
去。麻衣，走，探险去。
嗯！
我赶紧跟在约翰和绫子的后边。湿掉的衣服黏黏的，像缠在身上一样重重的
玄关正面走廊的中间是楼梯。从这个楼梯上去的话、正中间是跳舞的场地、上去是胶合板做的墙壁，完全堵住没有任何出口。
啊呐，到这里就没法走了。
探险还真短呢。
有门的。绫子指着的地方有个小小的门、上边有个小的金属锁锁着的。
虽然是让南京锁锁着的可是轻轻一拉就从木板上拉了下来。木板已经腐坏掉了。拉开木板下是个小门，如果不弯下身子就过不去，门的里边是阶梯。
、、、、怎么办？我看着约翰，要不要从这里下去？如果进去里边之后门打不开了的话怎么办？
麻衣和松崎小姐在这里，把门开着。我下去看看。
可是那鲁说让不要离开。
约翰微笑着说我就上去一点点、我就去看看走廊窗户的情况就回来。那里开着的话我也还能出来，如果那里的窗户打不开的话，其他的窗户不是也打不开了吗。
在阶梯上去的不远处可以看见有窗户
就只到那里对吗？
嗯，只到那里，我去试试看那个窗户能不能打开就回来。
嗯——
我用背支撑着门，绫子也紧紧抓着门的边框。约翰弯下身子进去了，里边的灰尘要比外边厉害很多。
除了窗户以外没有其他地方有光照进来。窗户也因为下雨的关系变得很暗、在校舍里边感觉好像已经黄昏了一样。
从楼梯上去的地方，是走廊延伸。因为是两层的建筑物，在右侧的一楼有七个教室并排着。
为什么会有这么多教室呢。
在这个学校刚建成的时候应该有这么多学生吧。
这样啊，学生少了、二楼就不用封起来了啊。
大概吧。
一边说话，我一边紧紧地看着约翰的背影。约翰站在窗户面前稍后摇了摇窗户，之后马上下来了。感觉应该是窗户打不开，动都没动。
不行吗？
约翰苦笑了一下不行，总感觉这里的窗户好像都是弯曲的一样。
说着就从门里出来了。这时候才发现自己有多紧张，直到约翰出来了，才一下子放松了，绫子也缓了口气。
下来之后，那鲁他们还在尝试从窗户出去。听完约翰的说明之后那鲁的脸色变得十分严肃。
下边怎么样？
打不开。
更粗暴一点方法吧。
就这样吧。
林打开附近的教室那出一个椅子。约翰想着从裤子口袋里拿出一个小小的瓶子、轻轻将水滴散落划着十字形。
请离开一点。林拿起椅子砸了下去，我赶紧捂上耳朵，瞬间发出刺耳的声音——
啊。
我看着粉碎掉了的椅子再看看窗户。在椅子摔向窗户的瞬间好像弯曲似地摇晃了。但是仅仅是这样而已，门框也好玻璃也好都没有受到任何损伤。捡起其上断掉的椅子脚使劲儿地砸着玻璃。不可管多用劲儿砸、却连一点裂缝都没有。
那鲁没有任何情绪浮动地开口道
我们已经完全地被关起来了——
2——？那怎么办？我问道，那鲁耸了耸肩。
大家暂时都回到玄关处坐着。
还不知道对方的目的——
对方？
需要给你解释一下吗？——就是把我们用非正常的力量关在这里的对方。
那这样的话，那就应该不是人类了吗。
按照常识判断的话，现在就是这种情况——
至少知道了这里确实是有什么东西存在。
是啊，我没想到真的会有。
是呢。
不变的是，窗外的雨声仍在继续，仿佛外边有瀑布的感觉。
算了，那我们不做点什么吗？
叹了一口气之后绫子道在这期间出去买东西的和尚他们总会回来，从外边能想处点办法也不一定。
要不行呢。我一说完绫子就一脸的讨厌。
让他不管怎么样都要做点什么，幸亏还能从没有玻璃的地方送点水和食物进来，我想这样好歹能够挺一下。
那鲁苦笑问题是我们能抱多大期望。
是啊。
虽然不知道对方到底要做什么，但我不认为只是单纯的让我们觉得困扰或是高兴而已。
绫子沉默了、约翰开口道。是啊，在这里呆着也是没有办法的事情，什么办法都没有——
嗯，是这样呢。
那鲁点点头看看我们。有谁带着火机吗？
我带了。冲绫子点点头，又看了一圈玄关。
先用鞋柜在走廊设置路障。
路障对幽灵有用吗？用教室不是更好吗？
对于我的疑问那鲁耸了耸肩。教室不行、不能只是暂时的安心，还要考虑太阳落下去之后的事情。？？？
我感到不明白，那鲁立刻变成一副瞧不起人的样子。你想呆在一片黑暗里吗？
啊，明白了。那还真是不好意思了呢，我不明白。有火机的话就可以在地上点篝火。
在玄关踏板的两侧、到我下巴的鞋柜各有两个，合计一共四个并排着，原本学生很多吧。玄关更多，旁边堆积起来没有使用的鞋柜大概数一下就差不多有十多个。把这些大部分都移动到走廊上。
因为一旦有事对面也出不去，所以请不要完全堵住。林说道。
如果不堵住的话那不就没有意义了吗？
没关系的。
在走廊两侧天花板附近把鞋柜堆积起来，中间人可以通过。那个空隙稍微面前的地方、下次再在走廊的中间堆上鞋柜。刚好像是一对屏风一样把入口隐藏起来。
这样可以了吗？
差不多了，谁带着带子吗？
我有，不过是塑料的。
我把带子交给林、林从上衣内袋里拿出护符贴在仿佛屏风似鞋柜的走廊侧面。
那个——可以问个问题吗？
林没回话只是看着我。
为什么这样做，这样没关系吗？
民间有说法是恶灵只能直走，所以就有了在门的前边或者是内侧做上避开恶灵墙壁的习惯。就和这个影墙壁、屏风差不多。
诶——这样的啊。
虽说只能直走是民间传说，但是影墙壁确实是有效果。因为灵看到这个就好像是墙壁一样。
能穿透墙壁的灵也有的吧。
有的，如果是能穿透墙壁的灵，这样的设置自然够简单地穿过、那样的话堵住也是一样的结果。
啊——原来如此。
二楼也有个门。
嗯，虽然很小。
那里也要立个影墙壁预先封起来是吗——
3——
将已经变得破破烂烂的踏板折断点燃。
虽然校舍里还没有暗下来，但是有火总会安心点倒是事实。而且湿掉的衣服穿在身上冷冰冰的，就更加觉得有火真是太好了。
面向外边虽然有出入口可是不管试了多少次仍然纹丝不动。面向内侧有两个出入口，这两个方向都用护符封住了。我们围着火堆坐在水泥地上。虽然全是泥，可是就算介意也没办法。
麻衣，要喝点什么吗？绫子叫我
甜的。
杯子呢？
那个青蛙的，——呐，那鲁递过来一下。
那鲁好像在考虑什么。
一楼有七个教室，可学生只有二十人，那七个教室是怎么用的啊。
最里边的是两个打穿的，原本是职员室、后来当作教室。隔壁原本是保健室，预备用作职员室。
老师在那里住？
不是，教师的住宅在正门的对面、里边以前好像是住房，从里边数过来第四个房间原本是家庭科教室、养一些小鸟之类的动物。剩下的三个教室原本是理科教室、图画室和音乐教室，当时并未使用。原本还算是比较大的建筑物，一栋重新拆建成了游泳池。
原来是这样啊，说起来在开会的时候说过这些呢。
学校的大小呢？
绫子一问，那鲁一脸的不快。开会时候说的话完全没有听吗？
哦呵呵呵呵。
这周围有八个村子，不过有三个早就已经没有了。
农村的过稀化还真够厉害的。
但是、有两个村落是在水库底。
这样啊——
提到水库我想起来了。在水库进行的作业不知道怎么样了，虽然会因为这场大雨暂时中断，应该是还没有找到吧——如果找到了的话应该会有人来这里通知的。
透过窗户望出去、外边的雨已经小了点，能看见就在外边的车子、还真够讽刺的。
问题是对方到底是出于什么目的把我们关在这里，不管怎么样似乎并不打算让我们就这样简单地出去呢。
看来是这样了。
看了看手腕上的表，已经被关了快两个小时了。因为外边在下雨天应该就会黑的比平时早吧！我看着篝火，太阳落下去了的话照明就要靠这个了——
不对！和尚他们回来的话，应该会有很大的帮助的。
和尚他们好慢啊。
绫子对我的话点头表示同意。是啊，——是不是安原他要到处打听一下消息的关系？
嗯——
说不定要到傍晚呢。
不会吧，他们是去买午饭的吧。
没跟我说，——反正也只能是这个样子，又没有什么对策。
对绫子说的话那鲁没兴趣似地耸了耸肩。
好不容易被关进来了，就看看对这个屋子的调查到底该怎么着手，着急出去也没用——
这么恐怖的事情居然这样冷静地说出来。
露营地的人们说并没有听说过这里有幽灵出来的传闻呢。
绫子叹了口气。
算了啦——即使有传闻大家也不说的事情也是有的啦。
但是，没有幽灵出没的线索那个助手不是也说了吗？
是啊。
被骗了也说不一定呢。
说话的是那鲁？？
那鲁又开始皮笑肉不笑了。
助手不是说了吗希望我们替他们保密吗。观光收入事关他们的存亡问题。
是说过呢。
不止是有传言，实际上可能应该不单单是有传闻那么简单。
不止？你的意思是其实实际上是有幽灵出来，而且还有作祟？
就是这个意思，发生过重大事情的可能性很高，所以才会村长亲自出面委托。
嗯——
但是老实告诉我们。这个问题就会从外部泄露他们会觉得很麻烦，影响游客量这事关他们存亡的问题——因此才把详细的情况隐瞒了。
还真够危险的呢——幸运的是，露营地都是他的亲族。因此亲族他们也不会说漏嘴——
即使不是这样，露营地的职员是靠观光收入吃饭的、单靠这点他们也不会说的——
嗯
所以才说这才是大人做的事情呢。
你认为所谓重大的事情是什么呢？
还不知道，说着那鲁站了起来。我去里边调查一下——
4——
因为那鲁的坚决主张，全体一起进行校舍探险。
事先警惕一点比较好，绝对不要一个人离开！——
嗯。
全员慢慢地走出影墙壁、首先是跟前一楼的教室，教室里有很多东西。在不用的房间角落里堆着桌子和椅子，就像是堆满跳箱之类的体育仓库。稍稍气氛有点不一样的是第四个教室。第四个教室有好好的整理，这里的鸟笼、圈、水槽已经停止使用。虽说有好好整理可是那一层很厚的灰尘却让人觉得荒凉。
还真让人觉得不舒服。绫子看着干巴巴地水槽苦着一张脸，里边黑色泥状的东西就那样沾着，教室里漂浮着淡淡的腐臭味道。
涉谷先生出声的是约翰，他正在灰尘的小山旁边蹲着。
这个——
在教室的角落
在教室的角落有一堆和半个蜜柑箱子差不多大的垃圾山。仔细一看其中看真有个什么箱子在那里，好像因为腐坏的关系快要散架了。里边好像放着什么东西，上面被厚厚的垃圾盖着。而且从垃圾里还伸出一条锁链。
生锈了的锁链从箱子的一端延伸到教室的墙壁拴在墙壁的一个很大的钉子上——
这是什么？
那鲁手一拉，立刻从垃圾堆里拽出一个已经褪色了的红色的东西——
这个应该不是戒指吧——
是狗狗什么的项圈吧。
我松了口气。
林，有什么——
那鲁还没有说完，林先生就递出圆珠笔，那鲁接过笔就开始在垃圾堆里翻来找去。
找什么呢？
说着我才发现项圈是完全没有解开的样子，刚好是套着猫或者狗脖子的大小——但是，为什么没有解开呢？
这是一所已经废弃掉了的学校，这里养着动物的话就应该是谁带来的吧。不是这样的话，那是谁会把动物就这样放着不管呢？要是谁带来的话也不可能留下项圈。而且留下来的还是没有解开的，总觉得有什么事情。
那鲁从那堆垃圾里拾起一块灰色的碎片——
这是——
是什么的骨头吧。
不会吧——
那鲁把骨头放到箱子里，拍拍手弹掉手上的灰尘。
看来，村长他们还真是一帮狐狸呢。
是啊。
约翰也点头表示同意。
怎么回事？我问道。
停办学校什么的，我看原因应该不是学生人数减少这个原因了。如果是好好遵循手续停止办学的话，就不可能把动物这样置之不理。而且——
发现项圈的箱子里，仿佛就是那样套在动物脖子上在床铺上死去一样。
那个箱子是个纸箱子，很轻的东西，动物发现这点的话就会动。可是它却好好地留在教室的角落，连倒下来过的样子都没有，下边垫着的布也好好的，我想这只狗是在没有饥饿和吵闹的情况下死去的。
为什么？——
不知道
不讨人喜欢的语气和窗外的雨声融为一体。
桌子上整齐地摆放着三个水槽、四个鸟笼、刚好可以饲养兔子什么动物的笼子一个。任何一样东西上都积满了厚厚的灰尘。在那堆垃圾下边埋着些灰色的小小的骨头。
突然觉得发冷，可发冷的原因却不再是因为穿着湿衣服的关系——
5——
旁边虽说是老师的备用教室，但基本上也是一个置物室了。
再旁边一间还是教室。
现在作为教室使用的是原职员室。里边有布满灰尘的小桌子十八张，都靠前放置着。
学生是十八个呢。
根据村长给的资料，因为十八个人中一次性有十四个人因为修了水库的关系而搬走，所以造成了学校停办。
真是这样吗？
我看了一圈教室里的桌子，倏地发现了什么看着桌子里边——
呐，桌子里还留着东西哦。
约翰和绫子也看向桌子里边。
晕，这里也有。
我这里也有。
鼓起勇气，我拉出桌子里的东西。是有点发霉的陈旧的教科书，页面几乎都已经粘在了一起。
再一看，十八张桌子里边几乎都留了什么东西在里边。
明明已经停办学校了，为什么还留着这些东西啊。
都发展成这样了，绫子才发现。
我也知道——村长以及助手他们委托时候说的话几乎全都不能相信。
真的全都留着呢，就好像这里的人突然全部死掉了一样。
黑板上边写着五月十八日，周三几个大大的字。看到写着的日期很容易就能够明白了，下边写着值日、竹内爱。
看来学校停办的日子是五月呢。
是啊——
日期停在五月十八日
教室后边贴着练习的字帖以及画的画。哪个上边都因为灰尘的关系有些脏且发霉了，令人觉得格外的难受。
教台的旁边是老师用的桌子，上边的书和纸就那样放着，也积满了灰尘。
无意中我用手指碰了一下。桌面上立放着基本书、大概是老师使用的教科书吧。旁边是几捆纸、可能是测验的试卷、桌子中间摆放着两本笔记本一样的书。
是点名册哦。
听到我的话大家聚拢过来。
虽然能够打开，可是因为有好多污迹而无法阅读。可是却知道了十八个学生一个都没有少，最后一页写着五月出席和缺席的印中断具体日期无法知道。
十八日呢。
约翰看着黑板说道。
不一定哦，也可能是那天的值日生应为一天结束而写上第二天的份。
那这样的话就可能是十七日啊。
嗯，十八日是周三，十五日就是星期天。
到出席和缺席日中断的那里未知，按照一周分配计算下去，就是到十六日结束。
啊呐，只能到十六日。
就是这样。
绫子看着天花板说道
十六日出席以后到底发生了什么事情。行李、饲养的动物全都留了下来，好像把学校就这样放置不管了。
嗯——诶，这里还有日志。
真怀念啊。
啊——不会也不能看吧。
嗯嗯——
这个果然也发霉了。但少许能够翻开，也不是不能读、最后一页都能看清楚——
五月十六日，周一。值日生：路山步。
果然十六日是最后哇。
我们终于要去郊游了。
原来是这样——
绫子弹了一下手指。
十七日是去郊游，在校外集合。因为没有来学校，所以就事先写上了十八日的值日。
原来是这样，接着是在郊游的时候发生了什么吗？
看来是这样了——看这里。
绫子珊瑚色的指甲指着日志。
这里说大家因为巴士座位的事情稍稍起了点纠纷。
坐巴士去郊游——
莫非——不会吧——
这个巴士出事故了吗？
能考虑到的可能就是：学生他们乘坐的巴士发生了事故。，因此很多学生死掉了。莫非是十八人全部？所以这所失去全部学生的学校停办了。
真的是这样吗——
约翰心痛地说道，看着教室。
相对的，所长的声音却冷淡无比——
就算是那样，为什么会把行李留下——
我歪着脑袋想着。
是呢，说起来、要是遗物的话家人是要领回去的。
第一，如果因为全校学生都死了，把饲养着的动物放着不管就不可能。
因为是绫子说的，所以只能点头表示同意——
因为不幸的事故而停止办学的校舍，因为孩子们漂泊着的灵魂，虽然能够解释。但是——不止这样——应该还有什么。
如果只是孩子们的灵魂出现了，村长他们不可能隐瞒。
那些话是真的吗？
绫子突然说道。
什么？
说这附近要修度假村。光看这个学校，我不认为这里有适合修度假村的地理条件。
那些狐狸说的话不能相信。
嗯——是呢。这样的话，那为什么连村长都出马来委托调查呢？如果是这附近有度假村的设施的话就说得通了？但是没有这个计划的话，单纯只是因为这里多少有些幽灵出现，就叫住正在旅行中的灵能者来调查，真的有这种必要吗？
会不会是——像我们这样进得来出不去的——还有其他人——
这样的话，那还不如把出入口钉起来或是堵起来比较快呢。
确实是这样呢——
这个时候，听到一些细小的声音混杂在雨声里。
不敢置信，空洞的声音在我们中间响起。
是不是因为下雨木门让水给泡了给卡住了啊。门打不开的话，试试窗户。是绫子的声音。
我想起来这里有好多窗户，玻璃也破掉了的，没可能会给关在这里边的。
麻衣，约翰退下。绫子捡起脚边的空瓶子。
把这个玻璃砸碎吧，从外边看拉开。
谁先从这个地方出去再说。
不是我吧。
语气虽然轻松，可表情却有些僵硬掉了。绫子用空瓶子砸向玻璃，发出足以令身体吓得发抖的声音，玻璃的碎片散得到处都是。
砸玻璃的瓶子和被砸的玻璃——碎掉的却只是砸过去的瓶子而已。
假的吧！
我示意稍稍有些不安的绫子。其他不还有好多窗户吗？试试吗？
是——是呢。
那鲁制止正要抬脚的我们。不要乱动。
啊？
我去调查一下。约翰去二楼看看——麻衣！
在！
和约翰一起去，绝对不要和他分开。松崎小姐能和他们一起去吗。
去。麻衣，走，探险去。
嗯！
我赶紧跟在约翰和绫子的后边。湿掉的衣服黏黏的，像缠在身上一样重重的
玄关正面走廊的中间是楼梯。从这个楼梯上去的话、正中间是跳舞的场地、上去是胶合板做的墙壁，完全堵住没有任何出口。
啊呐，到这里就没法走了。
探险还真短呢。
有门的。绫子指着的地方有个小小的门、上边有个小的金属锁锁着的。
虽然是让南京锁锁着的可是轻轻一拉就从木板上拉了下来。木板已经腐坏掉了。拉开木板下是个小门，如果不弯下身子就过不去，门的里边是阶梯。
、、、、怎么办？我看着约翰，要不要从这里下去？如果进去里边之后门打不开了的话怎么办？
麻衣和松崎小姐在这里，把门开着。我下去看看。
可是那鲁说让不要离开。
约翰微笑着说我就上去一点点、我就去看看走廊窗户的情况就回来。那里开着的话我也还能出来，如果那里的窗户打不开的话，其他的窗户不是也打不开了吗。
在阶梯上去的不远处可以看见有窗户
就只到那里对吗？
嗯，只到那里，我去试试看那个窗户能不能打开就回来。
嗯——
我用背支撑着门，绫子也紧紧抓着门的边框。约翰弯下身子进去了，里边的灰尘要比外边厉害很多。
除了窗户以外没有其他地方有光照进来。窗户也因为下雨的关系变得很暗、在校舍里边感觉好像已经黄昏了一样。
从楼梯上去的地方，是走廊延伸。因为是两层的建筑物，在右侧的一楼有七个教室并排着。
为什么会有这么多教室呢。
在这个学校刚建成的时候应该有这么多学生吧。
这样啊，学生少了、二楼就不用封起来了啊。
大概吧。
一边说话，我一边紧紧地看着约翰的背影。约翰站在窗户面前稍后摇了摇窗户，之后马上下来了。感觉应该是窗户打不开，动都没动。
不行吗？
约翰苦笑了一下不行，总感觉这里的窗户好像都是弯曲的一样。
说着就从门里出来了。这时候才发现自己有多紧张，直到约翰出来了，才一下子放松了，绫子也缓了口气。
下来之后，那鲁他们还在尝试从窗户出去。听完约翰的说明之后那鲁的脸色变得十分严肃。
下边怎么样？
打不开。
更粗暴一点方法吧。
就这样吧。
林打开附近的教室那出一个椅子。约翰想着从裤子口袋里拿出一个小小的瓶子、轻轻将水滴散落划着十字形。
请离开一点。林拿起椅子砸了下去，我赶紧捂上耳朵，瞬间发出刺耳的声音——
啊。
我看着粉碎掉了的椅子再看看窗户。在椅子摔向窗户的瞬间好像弯曲似地摇晃了。但是仅仅是这样而已，门框也好玻璃也好都没有受到任何损伤。捡起其上断掉的椅子脚使劲儿地砸着玻璃。不可管多用劲儿砸、却连一点裂缝都没有。
那鲁没有任何情绪浮动地开口道
我们已经完全地被关起来了——
2——？那怎么办？我问道，那鲁耸了耸肩。
大家暂时都回到玄关处坐着。
还不知道对方的目的——
对方？
需要给你解释一下吗？——就是把我们用非正常的力量关在这里的对方。
那这样的话，那就应该不是人类了吗。
按照常识判断的话，现在就是这种情况——
至少知道了这里确实是有什么东西存在。
是啊，我没想到真的会有。
是呢。
不变的是，窗外的雨声仍在继续，仿佛外边有瀑布的感觉。
算了，那我们不做点什么吗？
叹了一口气之后绫子道在这期间出去买东西的和尚他们总会回来，从外边能想处点办法也不一定。
要不行呢。我一说完绫子就一脸的讨厌。
让他不管怎么样都要做点什么，幸亏还能从没有玻璃的地方送点水和食物进来，我想这样好歹能够挺一下。
那鲁苦笑问题是我们能抱多大期望。
是啊。
虽然不知道对方到底要做什么，但我不认为只是单纯的让我们觉得困扰或是高兴而已。
绫子沉默了、约翰开口道。是啊，在这里呆着也是没有办法的事情，什么办法都没有——
嗯，是这样呢。
那鲁点点头看看我们。有谁带着火机吗？
我带了。冲绫子点点头，又看了一圈玄关。
先用鞋柜在走廊设置路障。
路障对幽灵有用吗？用教室不是更好吗？
对于我的疑问那鲁耸了耸肩。教室不行、不能只是暂时的安心，还要考虑太阳落下去之后的事情。？？？
我感到不明白，那鲁立刻变成一副瞧不起人的样子。你想呆在一片黑暗里吗？
啊，明白了。那还真是不好意思了呢，我不明白。有火机的话就可以在地上点篝火。
在玄关踏板的两侧、到我下巴的鞋柜各有两个，合计一共四个并排着，原本学生很多吧。玄关更多，旁边堆积起来没有使用的鞋柜大概数一下就差不多有十多个。把这些大部分都移动到走廊上。
因为一旦有事对面也出不去，所以请不要完全堵住。林说道。
如果不堵住的话那不就没有意义了吗？
没关系的。
在走廊两侧天花板附近把鞋柜堆积起来，中间人可以通过。那个空隙稍微面前的地方、下次再在走廊的中间堆上鞋柜。刚好像是一对屏风一样把入口隐藏起来。
这样可以了吗？
差不多了，谁带着带子吗？
我有，不过是塑料的。
我把带子交给林、林从上衣内袋里拿出护符贴在仿佛屏风似鞋柜的走廊侧面。
那个——可以问个问题吗？
林没回话只是看着我。
为什么这样做，这样没关系吗？
民间有说法是恶灵只能直走，所以就有了在门的前边或者是内侧做上避开恶灵墙壁的习惯。就和这个影墙壁、屏风差不多。
诶——这样的啊。
虽说只能直走是民间传说，但是影墙壁确实是有效果。因为灵看到这个就好像是墙壁一样。
能穿透墙壁的灵也有的吧。
有的，如果是能穿透墙壁的灵，这样的设置自然够简单地穿过、那样的话堵住也是一样的结果。
啊——原来如此。
二楼也有个门。
嗯，虽然很小。
那里也要立个影墙壁预先封起来是吗——
3——
将已经变得破破烂烂的踏板折断点燃。
虽然校舍里还没有暗下来，但是有火总会安心点倒是事实。而且湿掉的衣服穿在身上冷冰冰的，就更加觉得有火真是太好了。
面向外边虽然有出入口可是不管试了多少次仍然纹丝不动。面向内侧有两个出入口，这两个方向都用护符封住了。我们围着火堆坐在水泥地上。虽然全是泥，可是就算介意也没办法。
麻衣，要喝点什么吗？绫子叫我
甜的。
杯子呢？
那个青蛙的，——呐，那鲁递过来一下。
那鲁好像在考虑什么。
一楼有七个教室，可学生只有二十人，那七个教室是怎么用的啊。
最里边的是两个打穿的，原本是职员室、后来当作教室。隔壁原本是保健室，预备用作职员室。
老师在那里住？
不是，教师的住宅在正门的对面、里边以前好像是住房，从里边数过来第四个房间原本是家庭科教室、养一些小鸟之类的动物。剩下的三个教室原本是理科教室、图画室和音乐教室，当时并未使用。原本还算是比较大的建筑物，一栋重新拆建成了游泳池。
原来是这样啊，说起来在开会的时候说过这些呢。
学校的大小呢？
绫子一问，那鲁一脸的不快。开会时候说的话完全没有听吗？
哦呵呵呵呵。
这周围有八个村子，不过有三个早就已经没有了。
农村的过稀化还真够厉害的。
但是、有两个村落是在水库底。
这样啊——
提到水库我想起来了。在水库进行的作业不知道怎么样了，虽然会因为这场大雨暂时中断，应该是还没有找到吧——如果找到了的话应该会有人来这里通知的。
透过窗户望出去、外边的雨已经小了点，能看见就在外边的车子、还真够讽刺的。
问题是对方到底是出于什么目的把我们关在这里，不管怎么样似乎并不打算让我们就这样简单地出去呢。
看来是这样了。
看了看手腕上的表，已经被关了快两个小时了。因为外边在下雨天应该就会黑的比平时早吧！我看着篝火，太阳落下去了的话照明就要靠这个了——
不对！和尚他们回来的话，应该会有很大的帮助的。
和尚他们好慢啊。
绫子对我的话点头表示同意。是啊，——是不是安原他要到处打听一下消息的关系？
嗯——
说不定要到傍晚呢。
不会吧，他们是去买午饭的吧。
没跟我说，——反正也只能是这个样子，又没有什么对策。
对绫子说的话那鲁没兴趣似地耸了耸肩。
好不容易被关进来了，就看看对这个屋子的调查到底该怎么着手，着急出去也没用——
这么恐怖的事情居然这样冷静地说出来。
露营地的人们说并没有听说过这里有幽灵出来的传闻呢。
绫子叹了口气。
算了啦——即使有传闻大家也不说的事情也是有的啦。
但是，没有幽灵出没的线索那个助手不是也说了吗？
是啊。
被骗了也说不一定呢。
说话的是那鲁？？
那鲁又开始皮笑肉不笑了。
助手不是说了吗希望我们替他们保密吗。观光收入事关他们的存亡问题。
是说过呢。
不止是有传言，实际上可能应该不单单是有传闻那么简单。
不止？你的意思是其实实际上是有幽灵出来，而且还有作祟？
就是这个意思，发生过重大事情的可能性很高，所以才会村长亲自出面委托。
嗯——
但是老实告诉我们。这个问题就会从外部泄露他们会觉得很麻烦，影响游客量这事关他们存亡的问题——因此才把详细的情况隐瞒了。
还真够危险的呢——幸运的是，露营地都是他的亲族。因此亲族他们也不会说漏嘴——
即使不是这样，露营地的职员是靠观光收入吃饭的、单靠这点他们也不会说的——
嗯
所以才说这才是大人做的事情呢。
你认为所谓重大的事情是什么呢？
还不知道，说着那鲁站了起来。我去里边调查一下——
4——
因为那鲁的坚决主张，全体一起进行校舍探险。
事先警惕一点比较好，绝对不要一个人离开！——
嗯。
全员慢慢地走出影墙壁、首先是跟前一楼的教室，教室里有很多东西。在不用的房间角落里堆着桌子和椅子，就像是堆满跳箱之类的体育仓库。稍稍气氛有点不一样的是第四个教室。第四个教室有好好的整理，这里的鸟笼、圈、水槽已经停止使用。虽说有好好整理可是那一层很厚的灰尘却让人觉得荒凉。
还真让人觉得不舒服。绫子看着干巴巴地水槽苦着一张脸，里边黑色泥状的东西就那样沾着，教室里漂浮着淡淡的腐臭味道。
涉谷先生出声的是约翰，他正在灰尘的小山旁边蹲着。
这个——
在教室的角落
在教室的角落有一堆和半个蜜柑箱子差不多大的垃圾山。仔细一看其中看真有个什么箱子在那里，好像因为腐坏的关系快要散架了。里边好像放着什么东西，上面被厚厚的垃圾盖着。而且从垃圾里还伸出一条锁链。
生锈了的锁链从箱子的一端延伸到教室的墙壁拴在墙壁的一个很大的钉子上——
这是什么？
那鲁手一拉，立刻从垃圾堆里拽出一个已经褪色了的红色的东西——
这个应该不是戒指吧——
是狗狗什么的项圈吧。
我松了口气。
林，有什么——
那鲁还没有说完，林先生就递出圆珠笔，那鲁接过笔就开始在垃圾堆里翻来找去。
找什么呢？
说着我才发现项圈是完全没有解开的样子，刚好是套着猫或者狗脖子的大小——但是，为什么没有解开呢？
这是一所已经废弃掉了的学校，这里养着动物的话就应该是谁带来的吧。不是这样的话，那是谁会把动物就这样放着不管呢？要是谁带来的话也不可能留下项圈。而且留下来的还是没有解开的，总觉得有什么事情。
那鲁从那堆垃圾里拾起一块灰色的碎片——
这是——
是什么的骨头吧。
不会吧——
那鲁把骨头放到箱子里，拍拍手弹掉手上的灰尘。
看来，村长他们还真是一帮狐狸呢。
是啊。
约翰也点头表示同意。
怎么回事？我问道。
停办学校什么的，我看原因应该不是学生人数减少这个原因了。如果是好好遵循手续停止办学的话，就不可能把动物这样置之不理。而且——
发现项圈的箱子里，仿佛就是那样套在动物脖子上在床铺上死去一样。
那个箱子是个纸箱子，很轻的东西，动物发现这点的话就会动。可是它却好好地留在教室的角落，连倒下来过的样子都没有，下边垫着的布也好好的，我想这只狗是在没有饥饿和吵闹的情况下死去的。
为什么？——
不知道
不讨人喜欢的语气和窗外的雨声融为一体。
桌子上整齐地摆放着三个水槽、四个鸟笼、刚好可以饲养兔子什么动物的笼子一个。任何一样东西上都积满了厚厚的灰尘。在那堆垃圾下边埋着些灰色的小小的骨头。
突然觉得发冷，可发冷的原因却不再是因为穿着湿衣服的关系——
5——
旁边虽说是老师的备用教室，但基本上也是一个置物室了。
再旁边一间还是教室。
现在作为教室使用的是原职员室。里边有布满灰尘的小桌子十八张，都靠前放置着。
学生是十八个呢。
根据村长给的资料，因为十八个人中一次性有十四个人因为修了水库的关系而搬走，所以造成了学校停办。
真是这样吗？
我看了一圈教室里的桌子，倏地发现了什么看着桌子里边——
呐，桌子里还留着东西哦。
约翰和绫子也看向桌子里边。
晕，这里也有。
我这里也有。
鼓起勇气，我拉出桌子里的东西。是有点发霉的陈旧的教科书，页面几乎都已经粘在了一起。
再一看，十八张桌子里边几乎都留了什么东西在里边。
明明已经停办学校了，为什么还留着这些东西啊。
都发展成这样了，绫子才发现。
我也知道——村长以及助手他们委托时候说的话几乎全都不能相信。
真的全都留着呢，就好像这里的人突然全部死掉了一样。
黑板上边写着五月十八日，周三几个大大的字。看到写着的日期很容易就能够明白了，下边写着值日、竹内爱。
看来学校停办的日子是五月呢。
是啊——
日期停在五月十八日
教室后边贴着练习的字帖以及画的画。哪个上边都因为灰尘的关系有些脏且发霉了，令人觉得格外的难受。
教台的旁边是老师用的桌子，上边的书和纸就那样放着，也积满了灰尘。
无意中我用手指碰了一下。桌面上立放着基本书、大概是老师使用的教科书吧。旁边是几捆纸、可能是测验的试卷、桌子中间摆放着两本笔记本一样的书。
是点名册哦。
听到我的话大家聚拢过来。
虽然能够打开，可是因为有好多污迹而无法阅读。可是却知道了十八个学生一个都没有少，最后一页写着五月出席和缺席的印中断具体日期无法知道。
十八日呢。
约翰看着黑板说道。
不一定哦，也可能是那天的值日生应为一天结束而写上第二天的份。
那这样的话就可能是十七日啊。
嗯，十八日是周三，十五日就是星期天。
到出席和缺席日中断的那里未知，按照一周分配计算下去，就是到十六日结束。
啊呐，只能到十六日。
就是这样。
绫子看着天花板说道
十六日出席以后到底发生了什么事情。行李、饲养的动物全都留了下来，好像把学校就这样放置不管了。
嗯——诶，这里还有日志。
真怀念啊。
啊——不会也不能看吧。
嗯嗯——
这个果然也发霉了。但少许能够翻开，也不是不能读、最后一页都能看清楚——
五月十六日，周一。值日生：路山步。
果然十六日是最后哇。
我们终于要去郊游了。
原来是这样——
绫子弹了一下手指。
十七日是去郊游，在校外集合。因为没有来学校，所以就事先写上了十八日的值日。
原来是这样，接着是在郊游的时候发生了什么吗？
看来是这样了——看这里。
绫子珊瑚色的指甲指着日志。
这里说大家因为巴士座位的事情稍稍起了点纠纷。
坐巴士去郊游——
莫非——不会吧——
这个巴士出事故了吗？
能考虑到的可能就是：学生他们乘坐的巴士发生了事故。，因此很多学生死掉了。莫非是十八人全部？所以这所失去全部学生的学校停办了。
真的是这样吗——
约翰心痛地说道，看着教室。
相对的，所长的声音却冷淡无比——
就算是那样，为什么会把行李留下——
我歪着脑袋想着。
是呢，说起来、要是遗物的话家人是要领回去的。
第一，如果因为全校学生都死了，把饲养着的动物放着不管就不可能。
因为是绫子说的，所以只能点头表示同意——
因为不幸的事故而停止办学的校舍，因为孩子们漂泊着的灵魂，虽然能够解释。但是——不止这样——应该还有什么。
如果只是孩子们的灵魂出现了，村长他们不可能隐瞒。
那些话是真的吗？
绫子突然说道。
什么？
说这附近要修度假村。光看这个学校，我不认为这里有适合修度假村的地理条件。
那些狐狸说的话不能相信。
嗯——是呢。这样的话，那为什么连村长都出马来委托调查呢？如果是这附近有度假村的设施的话就说得通了？但是没有这个计划的话，单纯只是因为这里多少有些幽灵出现，就叫住正在旅行中的灵能者来调查，真的有这种必要吗？
会不会是——像我们这样进得来出不去的——还有其他人——
这样的话，那还不如把出入口钉起来或是堵起来比较快呢。
确实是这样呢——
这个时候，听到一些细小的声音混杂在雨声里。