第一话「情操教育之国」
—DoWhatWeSay！—
很久很久以前，某地方有两个旅行者。
这两位开着看起来随时会故障的小车，入境某个国家的旅行者被国内的人问到：
「我国的小孩很叛逆又暴力，总是有收不完的烂摊子。为了教育人心，过去也要求他们做许多事情。像是让他们试着饲养宠物、学习音乐、画画等等，但就是行不通。旅行者，你们是否有什么好的意见可提供给我们呢？」
旅行者在这国家逛了一圈，发现这儿的孩子的确很无法无天，有如脱了缰的野马。
但那个时候——
「你怎么那么笨！连喂宠物的时间都记不住！」
「别那么多废话，快给我练习乐器！这点小事照理说你这种废物应该办得到哟！」
「你乱七八糟的画这什么东西啊！若是这么不专心，小心我再揍你一顿哦！」
父母亲或大人都这样子责骂或殴打孩子们。
然后是隔天发生的事情。判断派不上用场的法律做了改变，而孩子们也没有义务执行那些事情。
结果整个城市的孩子们全闹翻天，有的把宠物从高处丢出去、把乐器往地上摔、把绘画作品放火烧了等等，总之就是为所欲为地行动。为了阻止那些事情，大人们虽然殴打了那些小孩，但孩子们还是没有停止他们的作为。
看到这些景象的两名旅行者，其中一个美丽看起来较强势的女性，对这国家的大人们这么说：
「接下来就让他们学怎么使用说服者（注：指枪械）吧，实弹射击最适合用来培养集中力了。」
听着大人们异口同声地说「喔喔！」或「就是那个了！」的两名旅行者，则是急急忙忙出境了。
「那句话，应该是师父故意说的吧？」
「可能吧～」
汉密斯与奇诺一面朝着那个国家前进一面对话。
「不过汉密斯，我的确也因为师父的教导，学到了很多东西哟。」
「像是睡觉的时候保持高度警戒不被射击的练习啦，还有就算子弹打过来很近的位置，也要保持平常心继续射击的练习等等。」
不久，他们看到了城墙。汉密斯说：「想不到还在呢。」
当奇诺与汉密斯申请入境，入境审查官却说禁止奇诺携带说服者入境。一问之下——
「因为很久很久以前，我国国内发生了许多杀人事件……」
入境审查官有些不好意思地说道。
汉密斯却毫不留情地追问「是什么样的事件啊？」，但对方并没有回答。
尽管如此，奇诺跟汉密斯还是入境了。
结果，国内的孩子们都笑眯眯地轻松过活。他们疼爱宠物、演奏乐器、画画等等，国内洋溢着孩子们的笑容。
在一旁看着这些景象的大人们也很沉着，并没有斥喝或臭骂他们，甚至没有任何人出手打小孩。
「嗯……」
奇诺环顾四周，然后看到一名用温柔眼神看着孩子们，年约五十出头的男性。她走进对方并自我介绍。
「我还就没看到孩子们如此活泼开朗的国家，请问贵国实施了什么样的教育方针呢？」
男子闻言只用一句话回答她的问题。
「『不强迫』。」
汉密斯问道：
「那个意义是？」
奇诺露出「那又不是暗示」的复杂表情，但男子也针对那点做出回答：
「因为只会强迫的关系。教人事物的时候，就只会做强迫的动作。所以，只要不强迫就可以哟。」
听得更雾煞煞的奇诺不禁歪着头表示不解。
「若处于教导的立场上，相信旅行者也会了解哟。了解教导的对象跟教导的自己，完全无法照自己所想的去走。」
「那样的话……？」
「所以无论是正确的行为或不可以做的行为，自己都必须先当模范哟。」
「那你……又怎么做呢？」
「男子并没有回答奇诺的问题。
很久很久以前，某地方有两个旅行者。
这两位开着看起来随时会故障的小车，入境某个国家的旅行者被国内的人问到：
「我国的小孩很叛逆又暴力，总是有收不完的烂摊子。为了教育人心，过去也要求他们做许多事情。像是让他们试着饲养宠物、学习音乐、画画等等，但就是行不通。旅行者，你们是否有什么好的意见可提供给我们呢？」
旅行者在这国家逛了一圈，发现这儿的孩子的确很无法无天，有如脱了缰的野马。
但那个时候——
「你怎么那么笨！连喂宠物的时间都记不住！」
「别那么多废话，快给我练习乐器！这点小事照理说你这种废物应该办得到哟！」
「你乱七八糟的画这什么东西啊！若是这么不专心，小心我再揍你一顿哦！」
父母亲或大人都这样子责骂或殴打孩子们。
然后是隔天发生的事情。判断派不上用场的法律做了改变，而孩子们也没有义务执行那些事情。
结果整个城市的孩子们全闹翻天，有的把宠物从高处丢出去、把乐器往地上摔、把绘画作品放火烧了等等，总之就是为所欲为地行动。为了阻止那些事情，大人们虽然殴打了那些小孩，但孩子们还是没有停止他们的作为。
看到这些景象的两名旅行者，其中一个美丽看起来较强势的女性，对这国家的大人们这么说：
「接下来就让他们学怎么使用说服者（注：指枪械）吧，实弹射击最适合用来培养集中力了。」
听着大人们异口同声地说「喔喔！」或「就是那个了！」的两名旅行者，则是急急忙忙出境了。
「那句话，应该是师父故意说的吧？」
「可能吧～」
汉密斯与奇诺一面朝着那个国家前进一面对话。
「不过汉密斯，我的确也因为师父的教导，学到了很多东西哟。」
「像是睡觉的时候保持高度警戒不被射击的练习啦，还有就算子弹打过来很近的位置，也要保持平常心继续射击的练习等等。」
不久，他们看到了城墙。汉密斯说：「想不到还在呢。」
当奇诺与汉密斯申请入境，入境审查官却说禁止奇诺携带说服者入境。一问之下——
「因为很久很久以前，我国国内发生了许多杀人事件……」
入境审查官有些不好意思地说道。
汉密斯却毫不留情地追问「是什么样的事件啊？」，但对方并没有回答。
尽管如此，奇诺跟汉密斯还是入境了。
结果，国内的孩子们都笑眯眯地轻松过活。他们疼爱宠物、演奏乐器、画画等等，国内洋溢着孩子们的笑容。
在一旁看着这些景象的大人们也很沉着，并没有斥喝或臭骂他们，甚至没有任何人出手打小孩。
「嗯……」
奇诺环顾四周，然后看到一名用温柔眼神看着孩子们，年约五十出头的男性。她走进对方并自我介绍。
「我还就没看到孩子们如此活泼开朗的国家，请问贵国实施了什么样的教育方针呢？」
男子闻言只用一句话回答她的问题。
「『不强迫』。」
汉密斯问道：
「那个意义是？」
奇诺露出「那又不是暗示」的复杂表情，但男子也针对那点做出回答：
「因为只会强迫的关系。教人事物的时候，就只会做强迫的动作。所以，只要不强迫就可以哟。」
听得更雾煞煞的奇诺不禁歪着头表示不解。
「若处于教导的立场上，相信旅行者也会了解哟。了解教导的对象跟教导的自己，完全无法照自己所想的去走。」
「那样的话……？」
「所以无论是正确的行为或不可以做的行为，自己都必须先当模范哟。」
「那你……又怎么做呢？」
「男子并没有回答奇诺的问题。